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生命科学学院召开生物技术专业2018级本科生与导师见面会

  25棒火炬手相聚在钟灵毓秀的霍山脚下,沿七里峪景区公路接力传递公里。  下午2时30分,洪洞县火炬传递仪式现场一片欢腾,掌声、欢呼声此起彼伏。火炬手们从大槐树景区门口开始沿滨河路传递,最后返回大槐树景区门口收火。

  办法规定,各机关应当根据工作需要和机关运行经费预算,制订公务接待费、公务用车购置和运行费、因公出国(境)费支出计划,不得挪用其他预算资金用于上述活动,不得以任何理由要求其他单位或个人承担以上活动的费用。

生命科学学院召开生物技术专业2018级本科生与导师见面会

2017级生物技术专业试行本科生导师制的基础上,从2018级生物技术专业开始全面实行本科生导师制,实现全员(覆盖所有学生)和全程(4年)本科生导师制,并制定导师制相应管理办法。 210召开2018级生物技术专业本科生与导师见面会。

陈兆贵院长介绍了本科生导师制度的基本情况2018级生物技术专业学生提出思想政治、学习,科研等方面的期望和要求。

教师代表毛露甜老师结合2017级本科生的指导经验,表示一定要履行好本科生导师职责,在思想政治、学业18生物技术2班陈信钦同学在发言表示要充分利用学院提供的本科导师制的平台,主动积极联系自己的导师,参与导师的科研课题,学习和掌握生物技术专业领域前沿科技。

会上,谢海伟教授宣布本科生导师指导学生的名单。

    面对这一难点知识,如果直接出示复杂应用题,学生只根据教材例题的认知功能,无法形成饱满的思路,容易打击其数学学习热情。教师可引导学生先做基本训练:利用书中习题,训练揣摩题意列方程式,并自主纠错。再展示相关信息:李明买5kg柿子和8kg菠萝,共计元,其中柿子元/kg,菠萝/kg.要求学生找到5个重要信息,作为条件自主编写方程应用题,正确解答并思考用方程式解答法和算术式解答法,谁有优势?小组自主学习之后,85%的学生利用数量特点,找到正确方法。结论:依照数量关系分析,可以直接由题意得出算式,则适合使用算术解答法;反过来,则是方程解答的思路更有优势。

 
 

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