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沪科版七年级下《9.3.2分式方程的实际应用》教学设计

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

沪科版七年级下册(新)《分式方程的实际应用》教学设计1.进一步熟练掌握可化为一元一次方程的分式方程的解法;2.掌握列分式方程解决实际问题.(重点、难点)                   一、情境导入八年级学生到距离学校15千米的农科所参观,一部分学生骑自行车先走,走了40分钟后,其余同学乘汽车出发,结果两者同时到达.若汽车的速度是骑自行车同学速度的3倍,求骑自行车同学的速度.二、合作探究探究点:分式方程的应用【类型一】由实际问题抽象出分式方程几名同学包租一辆面包车去旅游,面包车的租价为180元,出发前,又增加两名同学,结果每个同学比原来少分摊3元车费,若设原来参加旅游的学生有x人,则所列方程为(  )。

 
 

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